IV CONCURSO POÉTICO JULIO FLÓREZ

BASES del Cuarto Concurso Poético
JULIO FLÓREZ

1. Podrán concurrir a la cuarta versión de este concurso, convocado por la Casa Museo de Julio Flórez y la Fundación COPROUS, cualquier escritor (a) residenciado (a) en Colombia, o ciudadano (a) colombiano (a) en el extranjero, con una obra poética que deberá estar escrita en idioma castellano, no habiendo sido publicada con anterioridad, ni premiada en otros concursos.

2. Los trabajos deberán presentarse escritos a máquina, o en computador, (letra Times New Roman 12 puntos), en tamaño carta y por una sola cara. La temática será libre, no pudiendo tener el poemario menos de veinte páginas tamaño carta ni más de cuarenta.

3.- Los trabajos podrán presentarse personalmente en la Casa Museo de Julio Flórez, en Usiacurí, Atlántico o también a la carrera 55 No.75-119, apartamento 10 A, en Barranquilla. O enviarse por correo certificado a cualquiera de ambas direcciones, debiendo tener presente en este caso, que el matasellos ha de recoger la fecha fijada como límite del concurso. Por medio de Internet pueden enviarse a la dirección electrónica atobon@etb.net.co

4.- Se deben enviar tres copias firmadas con seudónimo, adjuntando un sobre cerrado con los datos del autor: nombre y apellidos, domicilio, profesión y teléfono. Los enviados por Internet deben tener dos adjuntos, ambos en Word 2003, uno con la obra y otro con los datos del autor. Todos los envíos se harán a CUARTO CONCURSO POÉTICO JULIO FLÓREZ.

5. El plazo de envío de las obras se inició el primero (1º) de febrero y finalizará el veinticinco (25) de junio de 2012.

6. Habrá un Premio Único, que no podrá ser declarado desierto, con la suma de $ 3.000.000 (Tres millones de pesos) para la obra ganadora, y también una Mención de Honor, sin premio económico.

7. El fallo del jurado se hará público el día diecisiete (17) de julio de 2012. Y la premiación se hará el día veintiocho (28) de julio de 2012, en la Casa Museo de Julio Flórez en Usiacurí, Atlántico.

8.- El jurado estará compuesto por personas relacionadas directamente con el mundo de la poesía y la cultura, cuyos nombres se darán a conocer posteriormente.

9. Los derechos de autor de la primera edición de la obra premiada serán de la Casa Museo Julio Flórez. Las posteriores ediciones serán propiedad del autor.

10. No se devolverán los trabajos presentados (los cuales serán destruidos), ni tampoco se mantendrá correspondencia con los autores.

11. La participación en este premio supone la total aceptación de las presentes bases y de las decisiones del jurado.

Convocatoria interna de proyectos

El SENA es un aliado fundamental para el Ministerio de Educación Nacional

El SENA y el MEN, actualmente realizan un trabajo mancomunado para el desarrollo del país en temas de aseguramiento de calidad, que garantizarán a los aprendices una educación con los estándares adecuados para su formación.

 ¿Cuáles son los retos de la educación superior en Colombia y qué papel juega el SENA en este tema?

 Los retos son enormes. Nos hemos comprometido con el Gobierno del Presidente Santos a llevar al 50% la cobertura en educación superior, es decir, de cada 100 jóvenes entre 17 y 21 años, por lo menos la mitad deben cursar algún programa de educación superior, y que además sea de calidad y cumpla con unas condiciones básicas, ojalá de excelencia. Esto, obviamente, impone retos a todo el sector.

 En cuanto al SENA, dentro de ese 50%, lo que planteamos como meta, también país, es que el 45% de estudiantes estén en programas de formación técnico profesional y tecnológico. Lo que se ha visto en Colombia es un crecimiento importante en la cobertura, pero jalonada por la educación profesional de nivel universitario. La formación profesional técnica y tecnológica ha estado más bien rezagada; crece pero a menores tasas. Lo que uno ve, en comparación con otros países que cuentan con niveles similares o mayores de desarrollo, es que realmente el mayor número está en formación de este tipo y no en la profesional universitaria. El SENA es un protagonista del sector, un aliado natural e importante del Gobierno Nacional para la formación técnico-profesional y tecnológica.

 Dentro de la política del Gobierno y el tema de formación para toda la vida, ¿cómo va la estrategia y de qué manera el SENA aporta a este tema?

 Lo que aportamos desde el Ministerio de Educación Nacional, es que la formación no termina con un título, sea profesional universitario, maestría o doctorado; sino que realmente a la velocidad en la que se desarrolla el conocimiento y tecnología, cualquier profesional tiene que mantener un grado de actualización permanente, y ahí, obviamente, organizaciones y entidades, como el SENA, tienen también dentro de su misión la formación para el trabajo y la actualización profesional, ya que juegan un papel importante.

 ¿Cómo está el nivel universitario y cuáles son las proyecciones de internacionalización e intercambios?

 La internacionalización de Educación Superior es uno de los temas principales dentro de nuestro plan de desarrollo. Este tema lo tratamos desde tres grandes estrategias: La primera es el fortalecimiento institucional en Educación Superior. Para internacionalización, tenemos un grupo cerca a 25 instituciones y universidades que tienen planes y proyectos adelantados; con ellos trabajamos para el fortalecimiento de otro grupo; este año van a ser 40 más para que exista una política institucional clara y una institucionalidad para la internacionalización, entendida no solamente como movilidad de estudiantes y profesores, sino también como desarrollo y formulación de currículos internacionales.

 Realmente, no se forma un profesional para Colombia, se forma cada vez más para el mundo, en cooperación, innovación y, obviamente, en formación de alto nivel como el doctorado; adicionalmente incluimos a Colombia en el ámbito regional. Hemos realizado en tres oportunidades jornadas latinoamericanas de internacionalización de la educación  superior; este año será la cuarta en Bogotá.

Por último, trabajamos con diferentes países en acuerdos y convenios de homologación de estudios y reconocimiento de títulos, con el ánimo de que los profesionales en Colombia sean reconocidos fácilmente académica y profesionalmente en el exterior y viceversa, para que los profesionales que cursan sus programas formales en el extranjero, los puedan hacer aquí en el país.

 ¿Cuál es la importancia del registro calificado y qué seguridad le da a las personas que reciben formación en la Institución?

 Es fundamental. Colombia trabaja desde hace más de 10 años, en un sistema de aseguramiento de calidad de la educación superior que tiene todo el reconocimiento nacional e internacional. Que el SENA haya tomado la decisión de participar, de manera efectiva en el sistema, es un síntoma positivo para el país; que el Ministerio otorgue actualmente los registros calificados a los programas técnicos profesionales y tecnológicos del SENA, significa que cumplen con esas condiciones de calidad establecidas en la ley 1188. Adicionalmente, que un estudiante puede tener toda la confianza y tranquilidad de que si ingresa a un programa de educación superior en el SENA, ese programa se desarrolla con competencias y aporta a los conocimientos que requiere para su ejercicio profesional en un futuro.

 ¿Cómo se vincula la educación superior con el crecimiento de las empresas a nivel regional y oportunidades laborales?

 Claro, es un tema muy importante, también incluido en el Plan de Desarrollo y, en general, en el Plan Sectorial. En este preciso momento, lanzamos una segunda etapa del proyecto de fortalecimiento de la formación técnica profesional y tecnológica, a través de alianzas en las cuales deben participar entidades territoriales, sectores productivos, empresariales e instituciones de educación superior y educación media. Lo anterior, lleva a generar programas de formación técnica y tecnológica que requieren los diferentes sectores productivos en las respectivas regiones. Tenemos un proyecto de apoyo para la regionalización de las instituciones de educación superior, tanto públicas como privadas; somos perfectamente concientes de que Colombia es un país de regiones, de que la educación superior ha aportado mucho en esa urbanización del país, y que es conveniente que haya oferta de calidad en todas las regiones.

 En el marco de la Feria del Libro, ¿cuál es la posición del Viceministerio frente al tema de digitalización y las nuevas tecnologías?

 Son temas complementarios; cada día se evidencia más que al hablar de un libro, no se habla de papel necesariamente, puede hablarse de libros digitales. Cada vez, hay mayor accesibilidad a redes de alta velocidad, por las cuales es muy fácil ingresar a bibliotecas de magnitudes que uno realmente no podría soñar en cualquier punto del país, en físico o papel, y que hoy están a disposición de todos los ciudadanos.

 Desde el Ministerio de Educación Nacional se promueve la capacitación y alfabetización digital con el ánimo de que todo ciudadano colombiano tenga acceso y buen uso de las TIC, para llegar al conocimiento y, que hoy en día, esas mismas tecnologías nos ofrece.

 Más info en www.sena.edu.co

Agro, manufacturas, confección y servicios, con potencial regional para enfrentar el TLC

Bogotá

Sí hay sectores competitivos en las regiones. Algunos como el agro, manufacturas, confección y servicios tienen potencial exportador y lo clave es que las regiones se vinculen a potenciar sus características para ser más exitosos en su comportamiento comercial.

Proexport ha identificado 3.063 empresas que exportan más de US$100.000 en todo el país. El más importante es el manufacturero (sin prendas de vestir), seguido por la agroindustria.

‘Colombia ocupa el décimo puesto en América Latina a nivel de exportaciones, no somos un país exportador, nos hemos quedado muy atrás’, dijo Mauricio Reina, investigador asociado a Fedesarrollo.

Aunque destacó que algunas regiones avanzan a mejor ritmo en este proceso. ‘En los últimos cinco ó siete años el empresariado de la Costa Caribe, alineado con el sector político y la administración pública ha hecho una labor monumental’. Las tasas de crecimiento de Bolívar lo demuestran, al igual que las tasas de inversión del Atlántico, e incluso, de Santander (más que Bogotá), destacó Reina.

Existen interesantes modelos de aprovechamiento según la experiencia de la puesta en vigencia del TLC entre Estados Unidos y otros países de Latinoamérica, la clave ha estado en la unión del Estado y los empresarios, pero ‘sin proteccionismo’, dijo el experto. ‘El agro es un sector al que se ha protegido mucho y por tanto el menos competitivo en la región’.

Bogotá-región, con retos en 37 subsectores
Consuelo Caldas, presidenta de la Cámara de Comercio de Bogotá, ha dicho que hoy la ciudad región se ha posicionado con 16 subsectores, de los 37 que está interesado exportar Estados Unidos. Así mismo, ha dicho que el país del norte es el primer socio comercial de la capital significando el 24% de sus exportaciones y que Bogotá es el principal destino de inversión extranjera directa de Estados Unidos (indicador que creció el 19% entre 2010 y 2011). Hay oportunidad para muebles, confecciones, marroquinería, textiles y aeronaves, al igual que productos agrícolas, en especial frutas tropicales.

Eje cafetero, se beneficia el que esté preparado
EE.UU. es del Eje el tercer socio comercial. La región le vende confecciones, agroindustria, café, alimentos, bebidas y otras manufacturas. El presidente de la Cámara de Comercio de Armenia, Rodrigo Estrada, señaló que hay potencial en agroindustria, turismo, cuero, software y comercio por importaciones. Pero los beneficios los recibirá el que se haya preparado. ‘El que no esté listo le cogió la tarde porque el TLC ya entra en vigencia. El tema de vías e infraestructura es vital y en eso hay un rezago en el país que preocupa’, dijo el presidente ejecutivo de la Cámara Comercio de Manizales, Gildardo Armel.

Existen grandes opciones para el Valle del Cauca
Recientemente, el ministro de Comercio, Sergio Díaz-Granados, afirmó que el Valle del Cauca es uno de los departamentos más beneficiados con el TLC, en ese sentido resaltó que el 90% de las exportaciones de la región son no mineras y de ellas el 25% van al mercado de Estados Unidos. ‘Eso tendrá un impacto muy positivo e implicará generación de empleo entre los vallecaucanos’, anotó Díaz-Granados. La industria azucarera, la farmacéutica, la cadena hortifrutícola del Valle se vislumbran como sectores ganadores. No obstante el Valle deberá implementar una agenda rigurosa de competitividad.

Región caribe punteará con su logística
En el caso del Caribe colombiano se va a generar mucha más actividad de comercio exterior, gracias a los procesos de especialización que se darán a partir del próximo 15 de mayo. Así lo explicó el Zar del TLC, Hernando José Gómez, quien añadió que se incrementará la demanda en los temas logísticos, más que proporcionalmente al incremento de la producción, siendo este uno de los sectores más beneficiados, además de otros como: metalmecánica, farmacéutica, petroquímica, plásticos y alimentos. Los sectores de cárnicos y lácteos son los que más deben esforzarse.

Productividad, el desafío de Santander
Aprovechar las ventajas de comercialización internacional son fundamentales para los empresarios de la región, y quizás falto tiempo para prepararnos en obras de infraestructura y otras más frente al TLC, expresó Horacio Cáceres, director del observatorio de competitividad de la Cámara de Comercio de Bucaramanga, CCB. Hay que pensar en un mercado más sofisticado, mejorar la productividad y contar con productos nuevos, lo que es un reto claro para los gremios y la actividad empresarial añadió el directivo de la CCB. A su vez, la preocupación radica en la estabilidad del sector Avícola.

Las opiniones

Mauricio Reina
Investigador de Fedesarrollo
‘Bogotá-región no está preparada para enfrentar el TLC, pero tiene muchas potencialidades para tener éxito allí’.

Gildardo Armel
Presidente de la Cámara Comercio Manizales
‘Con EE.UU. existe un comercio abierto y en la región hay que buscar más bienes y servicios que se puedan exportar’.

Rodrigo Velasco Lloreda
Gerente Andi, Seccional Valle
‘Los industriales podrán incrementar sus exportaciones, lo cual redundará en generación de empleo en el Valle’.

Hernando José Gómez
Zar del TLC
‘La tarea importante es lograr la culminación de los protocolos fitosanitarios, además de buscar certificaciones’.

José Roberto Álvarez
Director Acopi Santander
‘Los empresarios de las confecciones se preparan en la vitrina comercial de América Latina en moda infantil, Eimi 2012’.

Natalia Cubillos Murcia

ncubillos@larepublica.com.co

Concurso Ventures 2012, premia la mejor idea de negocio inclusiva

Ya están abiertas las inscripciones para participar en la quinta versión del Concurso Nacional de Emprendedores Ventures 2012. El plazo para inscribirse vence el próximo 29 de abril.

El concurso es organizado por la Revista Dinero, Mckinsey & Company, Compartamos con Colombia y Ashoka. El premio es otorgado por la Fundación Saldarriaga Concha, con el objetivo de promover y sensibilizar a los emprendedores y empresarios para que diseñen estrategias de negocio que incluyan a personas con discapacidad, integrándolas de forma activa a la empresa o a la cadena de valor.

Podrán participar emprendedores, empresas no mayores a dos años de operación comercial u organizaciones sin ánimo de lucro de todo el país.

Los aspirantes al premio podrán inscribir su proyecto u organización en una de sus tres categorías, argumentando el cómo y el porqué de la vinculación de la población con discapacidad al proyecto.

La idea de negocio seleccionada será aquella que además de tener un gran impacto social, genere rentabilidad económica.

Categorías del Concurso

– Innovación: empresas de reciente creación o proyectos empresariales con modelos de negocio innovadores, con potencial de ser escalables e impactar positivamente la sostenibilidad del país.

-Impacto Social Visionarios UBS: para proyectos y organizaciones que tengan impacto social significativo mediante sus actividades, y que implementen medidas para asegurar su sostenibilidad.

-Ecopetrol Innovación en educación y cultura: para proyectos empresariales y empresas con propuestas innovadoras que promuevan e incentiven la educación y la cultura (aspectos multiculturales y pluriétnicos) en el país.

La idea de negocio ganadora, recibirá acompañamiento y se hará acreedora a un premio de 20 millones de pesos.

Para inscripciones, mayor información sobre el premio y para participar en las charlas informativas que se realizarán en cada ciudad, ingrese a www.ventures.com.co, escriba al correo prensa@ventures.com.coo comuníquese en Bogotá al teléfono 4098918.

Mas info http://ventures.com.co/

TR35 Colombia: Proceso de nominación de candidatos

El MIT, a través de su revista Technology Review en español, quiere galardonar a los diez jóvenes innovadores colombianos o residentes en Colombia* menores de 35 años, con mejores proyectos de investigación, trabajos de alto nivel que posean un gran potencial de desarrollo en las próximas décadas.

A diferencia de otras competiciones, los aspirantes a estos premios no pueden proponerse a si mismos como candidatos, sino que son personas de su entorno profesional o académico quienes han de presentar sus candidaturas.

Si conoces a algún joven innovador menor de 35 años que pueda ser candidato a convertirse en uno de los diez ganadores de la primera edición de los premios TR35 Colombia, por favor cumplimenta el siguiente formulario de inscripción para proponer su candidatura.

Para más información relativa al proceso de presentación de candidatos, puedes  consultar el sitio web de los premios (www.tr35colombia.com) o ponerte en contacto con nosotros a través de la siguiente dirección de correo electrónico: tr35.colombia@technologyreview.com.

Fecha límite de inscripción: 16 de abril de 2012.

Requisitos de edad: los candidatos deberán ser menores de 35 años en julio de 2012.

*Podrán presentarse como candidatos los ciudadanos colombianos o extranjeros residentes en Colombia en posesión de la cédula de extranjería y con un permiso de trabajo o visado de estudiante.

Tomado de http://www.technologyreview.es/tr35colombia/nominate/

Educación se debe adaptar a necesidades del siglo XXI

En términos de productividad, el rendimiento de la región no ha sido bueno.

En un informe, el BID analiza los problemas de la región en esta materia.

Un documento del BID preparado con motivo de la Primera Cumbre Empresarial de las Américas, da cuenta del rezago de la región en cuanto a la productividad y los problemas que eso trae para el desarrollo económico.

“Es sabido que la productividad es el motor principal del crecimiento económico a largo plazo”, asegura el Banco Interamericano de Desarrollo (BID).

Este aspecto influye también en los ingresos, ya que los aumentos salariales solo pueden ser sostenibles si están basados en la productividad.

El documento de la entidad asegura que está demostrado que para ser exitoso en la economía global es necesario complementar las aptitudes adquiridas en la escuela, ya que estas se devalúan y deben ser actualizadas.

Pero también existe otro problema, según el BID, y es que existe un desajuste entre las aptitudes que demandan los empleadores, y aquellas proporcionadas por los sistemas de capacitación y educación en LAC. Además, se le da más importancia a la teoría que a la práctica.

Asimismo, deja ver cómo la falta de innovación ha creado retrasos para la región.

“En el 2008, la inversión en este aspecto fue del 0,62 por ciento del PIB, mientras que los países de la Ocde invirtieron 2,3 por ciento”, asegura el documento.

Para avanzar en la solución de la problemática, el Banco Interamericano de Desarrollo afirma que gran parte le compete al sector privado.

“Hay que reinventar el sistema de educación para adaptarlo a las demandas del lugar de trabajo del siglo XXI”, subraya el BID.

De la misma manera, afirma que esto requiere trabajar en diferentes frentes como el reclutamiento de docentes, capacitación e incentivos.

También se necesita reformar los programas de estudio e incluir aptitudes socioemocionales, y se deben desarrollar sistemas nacionales de evaluación para incluirlas en estos.

En definitiva, afirma la institución, el sector privado debe evaluar las aptitudes necesarias actuales y futuras, participar en la definición de estándares de competencia y metodologías de aprendizaje, validar los contenidos de las capacitaciones, certificar la calidad de los instructores y la competencia de los empleados, trabajar para que el mercado de capacitación sea más transparente, y promocionar el aprendizaje continuo.

Esto si, no se quiere que la región se quede rezagada en un mundo cada vez más veloz debido a los avances tecnológicos.

Tomado de http://www.portafolio.co/negocios/educacion-se-debe-adaptar-necesidades-del-siglo-xxi

Primera Convocatoria de Apoyos de Sostenimiento Aprendices 2012

Todos los aprendices que llenan requisitos y están interesados en inscribirse para aplicar a los apoyo de sostenimiento, que se inscriban en el siguiente Link:

https://docs.google.com/a/misena.edu.co/spreadsheet/viewform?formkey=dGR2WUdkUHU2dXQ4cEFUOVlyZHpmWWc6MQ&pli=1

 

BOLETIN NO.001 – ELECCION REPRESENTANTES DE APRENDICES CADPH

El próximo 29 de Marzo se estará llevando a cabo la elección de representante de los aprendices del Centro Agroempresarial y Desarrollo Pecuario del Huila, mediante convocatoria que realizara la Dra. Martha Lucia Motta Castro Sub-Directora de Centro.
Se le solicita muy comedidamente a los Instructores replicar esta información con sus aprendices para que haya una buena participación, recordemos que es una jornada pedagógica en la formación  profesional integral que imparte el Centro.
Para ejercer el derecho al voto deben presentar su documento de identidad original (Tarjeta de identidad, Cedula de Ciudadanía o contraseña con foto) no se acepta fotocopia, o documento diferente.

 La base de datos para esta votacion fue tomada del Aplicativo SOFIA PLUS, y con base en ella esta la identificacion de cada aprendiz. Si el aprendiz cambio su documento en la presente semana no se tendra en cuenta dicho cambio.

 La jornada se realizara de las 8:00 de la Mañana hasta las 8:00 de la noche del día 29 de Marzo de 2011, el voto será electrónico y el aprendiz puede legir entre uno de los candidatos o el voto en blanco, con solo dar clic sobre la imagen.

En Garzón se habilitara el ambiente 109 único sitio autorizado para realizar la votación
En los demás lugares donde se imparte formación el instructor que este con los aprendices ese día se le suministrara vía correo electrónico el enlace para que pueda acceder a la plataforma, el mismo designara dos jurados de votación entre los mismos aprendices que verificaran que se cumpla con los requisitos expuestos frente al documento de identidad.
Estaremos atentos a prestarles toda la colaboración necesaria previamente al día de las elecciones y vía telefónica en ese día y previamente, si tienen alguna duda por favor la resolvemos el día de miércoles 28 de Marzo.
La jornada electoral la iniciaremos con el siguiente orden del día:
1o. Himno Nacional
2o. Himno al Sena
3o. Palabras de la Dra. Martha Lucia Motta o su delegado
4o. Verificación con los candidatos sobre la base de datos que se encuentre en cero votos
5o. Inicio de las votaciones

El 29 de Marzo de 2011 hay jornada de formación común y corriente y los instructores le darán un espacio a los aprendices para que se acerquen a ejercer su derecho a elegir y ser elegidos.
Esperamos la colaboración de todos los Administrativos, instructores y aprendices para que esta jornada  se realice con la mayor normalidad y que la gran vencedora sea la DEMOCRACIA.

Celebración día mundial de la actividad física SENACTIVO

CELEBRACIÓN DEL DÍA MUNDIAL DE LA ACTIVIDAD FÍSICA

Con motivo de la celebración del día mundial de la actividad física. El área de bienestar aprendices, realizara actividades deportivas y recreativas con el propósito crear espacios que promuevan estilos de vida saludables y el buen aprovechamiento del tiempo libre.

El objetivo de SENACTIVO es movilizar el día 30 de marzo de 2012 de forma global, a toda la comunidad de nuestro centro en actividades físicas, con propósito de combatir en sedentarismo y adoptar hábitos de vida saludable.

2. OBJETIVOS

2.1 OBJETIVO GENERAL:

•      Celebrar en el Centro agroempresarial y desarrollo pecuario del Huila el DÍA MUNDIAL DE LA ACTIVIDAD FISICA, con el propósito de combatir el sedentarismo y promocionar la actividad física, por medio de programas lúcidos y deportivos.

2.2  OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

•  ·         Sensibilizar a la comunidad de nuestro centro, sobre la importancia que tiene la actividad física, como medio para prevenir enfermedades  causadas por  el sedentarismo, la obesidad y el uso inadecuado del tiempo del tiempo libre.
• ·         Promover la actividad física como estrategia para combatir el sedentarismo.
• ·         Realizar programas que lleven a la comunidad el buen aprovechamiento del tiempo libre.
• ·         Realizar actividades deportivas, (campeonatos relámpagos de voleibol, tenis de mesa, ajedrez), jornadas de aeróbicos y ciclo ruta nocturna.
•  

 3. METODOLOGÍA

La celebración del día mundial de la actividad física se realizara el día 30 de marzo del 2012, en la cual efectuaran eventos tales como: conferencias sobre la importancia de la actividad física, campeonato relámpago de voleibol, tenis de mesa y ajedrez y unas jornadas de aeróbicos, todas estas actividades se realizaran durante todo  el día.

 4. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Actividad	Hora	Fecha
Conferencia sobre la importancia de la actividad física	11-12m y de 5-6pm	28 y 29 de marzo
-gran jornada de aeróbicos	se desarrollaran tres jornada de aeróbicos	30 de marzo
campeonatos relámpago: volibol tenis de mesa ajedrez	se desarrollara durante toda la jornada programada	30 de marzo
ciclo ruta nocturna por las calles de garzón	7:00 pm– 9:00 pm	30 de marzo

 

LUGAR: POLIDEPORTIVO CENTRO AGROEMPRESARIAL Y DESARROLLO PECUARIO DEL HUILA.